не забываем делать работу над ошибками

Работа над ошибками

«Пиши правильно»

1. Большая буква в начале предложения. Знак в конце предложения.  Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву, знак в конце предложения.

                      Выпал пушистый снег. Дети рады!

2. Пропуск или замена буквы.

Выпиши слово, подчеркни в нём пропущенную букву, раздели слово на слоги.

Запомни! Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов.

                                      У|чи|тель.

3. Перенос слова. 

Выпиши слово, деля его для переноса.

                   Оси – на, серь – ёз - ный, чаш – ка.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку: й, ь.

4. Гласные после шипящих (жи – ши, ча – ща, чу – щу)

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

                             Малыши, карандаши, ежи.

5. Сочетания чк, чн, нщ, щн, чт, нч, рщ.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

                           Дочка, речка, мощный.

6. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Подчеркни заглавную букву. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

                   Марина, город Москва, река Нева.

7. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а, о, е, и, я)

Выпиши слово, поставь ударение. Выдели корень, в корне подчеркни безударную гласную. Подбери проверочное слово и запиши в скобках.

Не забудь поставить ударение в проверочном слове!

         Сады – сад, волна – волны, червивый – червь.

8. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.(словарные слова)

Напиши слово 3 раза, запомни как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни орфограмму. Напиши 2 однокоренных слова.

                       Ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный.

9. Парные звонкие и глухие согласные в корне. (б-п, в-ф, д-т, ж-ш, з-с)

Выпиши слово правильно. Выдели корень, подчеркни согласную. Подбери проверочное слово.

                           Морозы – мороз, ягода – ягодка.

11. Мягкий знак (Ь), обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни Ь и согласную перед ним. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

                                      Ель, тень, коньки.

12. Разделительный мягкий знак (Ь) в корне слова.

Выпиши слово правильно, запиши 2 слова на эту орфограмму. Выдели корень. Подчеркни Ь и гласную букву.

                               Вьюга, листья, соловьи.

10. Двойные согласные в корне слова. (бб, жж, кк, лл, мм, пп, рр, сс)

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Выдели корень. Запиши ещё 2 однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.

                  Группа, груп – па, групповой, подгруппа.

13. Разделительный твердый знак (Ъ)

Выпиши слово правильно, запиши 2 слова на эту орфограмму. Выдели приставку, корень. Подчеркни гласную букву.

                         Съезд, объявление, объём.

14. Удвоенная согласная на стыке приставки и корня.

Выпиши слово правильно. Выдели приставку и корень. Подчеркни удвоенную согласную. Запиши ещё 2 слова.

                       Рассвет, рассказ, оттепель.

15. Удвоенная согласная на стыке корня и суффикса.

Выпиши слово правильно. Выдели  корень и суффикс. Подчеркни удвоенную согласную. Запиши ещё 2 слова.

                          Длинный, весенний, оконный.

16. Правописание непроизносимых согласных в корне слова. (в, д, л, т)

Выпиши слово. Обозначь орфограмму. Подбери к нему несколько однокоренных слов.

                           Звезда, звёздочка, звёздный.

17. Правописание предлога со словом.

Выпиши предлог и слово, к которому он относится. Между предлогом и словом вставь ещё слово. Подчеркни предлог.

                        К берегу (какому?) крутому. К крутому.

Рассказы о войне

Рассказы о войне

Это удивительные рассказы Сергея Алексеева о войне . Рассказы о том, что в годы войны были не только бои и сражения, но также встречи праздников, например, как Новый год.

ЭКЗАМЕН

Не повезло лейтенанту Жулину.
Все друзья в боевых полках. Жулин служит в учебной роте.
Обучает лейтенант ополченцев. На защиту Москвы поднялись тысячи добровольцев. Создавались роты, полки и даже целые дивизии народного ополчения.
У ополченцев знаний военных мало. Где у винтовки курок, где боёк, зачастую путают.
Обучает Жулин ополченцев стрельбе по мишеням. Учит штыком по мешкам колоть.
Тяготится молодой офицер своим положением. Бои идут у самой Москвы. Охватывает враг советскую столицу огромным полукольцом. Рвётся с севера, рвётся с юга. Атакует в лоб. Дмитров, Клин, Истра в руках у фашистов. Бои идут всего в сорока километрах от Москвы, у посёлка Крюково.
Рвётся Жулин к друзьям на фронт. Подаёт рапорт начальству.
Подал раз — отказали.
Подал два — отказали.
Подал три — отказали.

День Здоровья

В понедельник 12 декабря - День здоровья. В школу приходить без портфеля в спортивной форме. Будет классный час с 8.30 до 9.30. С собой принести скакалки.

«Главным сокровищем жизни являются не земли, которые ты завоевал, не богатства, которые у тебя в сундуках… Главным сокровищем жизни является здоровье, и чтобы его сохранить, надо многое знать».

(Авиценна)

Для танца Снежинок девочки ( кто танцует) делают по 2 султанчика. Принести в класс для репетиции.

Прошло 75 лет со дня исторической битвы под Москвой, но она остаётся на долгие годы в памяти российских людей. Московская битва занимает особое место в истории. В ходе этой битвы наша армия окончательно порвала расчёты Гитлера на молниеносную войну, развеяла миф о непобедимости фашисткой армии.

Сегодня, в школе прошло мероприятие, посвященные Битве под Москвой. Данное мероприятие проводилось с целью формирования уважительного отношения к подвигу советского народа в Великой Отечественной войне; знакомства с событиями битвы под Москвой; развития желания знать историю своей страны, воспитания патриотического сознания, любви к Родине, родному краю, гордости за героических защитников нашей страны.

Наш класс тоже принял участие в этом мероприятии. 

Об участии в Фестивале снежинок

«Фестиваль снежинок»

Ура! Тамбову присвоен статус Новогодняя столица России. Самые интересные новогодние мероприятия – у нас! Самая яркая  новогодняя сказка – у нас! Самые быстрая доставка сообщений до Деда Мороза и Снегурочки – у нас! Самое большое количество волшебных снежинок – у нас!

Новый год – чудесный праздник, полный веселой кутерьмы, снежных забав и волшебства. В Новый Год мы вновь начинаем верить в чудеса.

Это праздник,  связанный с надеждами на лучшее в грядущем году, с ожиданием исполнения всех желаний.

У Деда Мороза, конечно,  работает почта, но перед Новым Годом она обычно бывает перегружена сообщениями.

 Как сообщить Деду Морозу о своих самых сокровенных и добрых пожеланиях самому главному  их исполнителю?

Внимание! Оргкомитет «Новогодней столицы» организовывает акцию мгновенной доставки желаний Деду Морозу, при этом исполняются  только добрые желания!

Вы спросите как?  С помощью волшебных снежинок. Вы скажете: мы не волшебники! Не согласны, вы – самые настоящие волшебники, а в Новый Год сбывается даже невозможное! Если верить! Да и к тому же в Тамбов съедутся Деды Морозы из всех уголков страны и самый главный – из Великого Устюга!

Итак, что нужно сделать.

Первое–

 Как сделать снежинку

Результат участия в конкурсе

Поздравляем Ваню и Вику

Смотри здесь

Готовимся к Новому году 2017

Сценарий Новогоднего утренника 

Смотри здесь

Синквейн

Синквейн — это  стихотворение, состоящего из 5 строк.

Правила построения синквейна

·        Первая строчка стихотворения — это его тема. Представлена она всего одним словом и обязательно существительным.

·  Вторая строка состоит из двух слов, раскрывающих основную тему, описывающих ее. Это должны быть прилагательные. Допускается использование причастий.

· В третьей строчке, посредством использования глаголов или деепричастий, описываются действия, относящиеся к слову, являющемуся темой синквейна. В третьей строке три слова.

·    Четвертая строка — это уже не набор слов, а целая фраза, при помощи которой составляющий высказывает свое отношение к теме. В данном случае это может быть как предложение, составленное учеником самостоятельно, так и крылатое выражение, пословица, поговорка, цитата, афоризм, обязательно в контексте раскрываемой темы.

       Пятая строчка — всего одно слово, которое представляет собой некий итог, резюме. Чаще всего это просто синоним к теме стихотворения

Игра Примеры на вычитание

Сайт Играем сами

Игра "Сложение чисел"

Приглашаем принять участие во Всероссийском  литературном марафоне
«Творчество А.С. Пушкина» для учащихся 1-11 классов.

Что почитать

                        Книга "Маленькая Баба-Яга" 

                   Отфрид Пройслер

             Очень добрая и мудрая сказка

Внимание!

 Приглашаем принять участие в конкурсе новогодней игрушки "Новогодний калейдоскоп" до конца ноября.  Размер игрушки не более 15 см, вес не более 200 г. Игрушка должна иметь крепежные элементы для подвешивания.

                                       

Урок мужества

Источник  здесь

Для детей лучший путь восприятия и запоминания событий— путь эмоциональный, путь нравственного осознания, отличный от изучения огромного исторического материала (что предстоит им в более зрелом возрасте).  Когда учителя говорят детям о войне, они должны учитывать, что  факты и даты, значат меньше, чем  песни,стихи, рассказы тех, кто видел войну своими глазами. 

В согласии с этой мыслью был построен урок.

Дети принимали самое непосредственное участие в проведении «Урока мужества». Выразительно, очевидно вдумываясь в слова они читали наизусть военную поэзию Александра Безыменского, Евгения Гринберга, Пабло Неруда и других поэтов; пели знаменитые песни войны; напоминали ключевые вехи на пути победы Советского Союза.

Приглашенная на урок ветеран труда Г. И. Куприянова рассказала об оставшемся от войны опыте, который ей довелось получить в детские годы, в оккупированном Сталино (нынешний Донецк). Галине Ивановне отечественная война запомнилась прежде всего как голод, страх, жестокость фашистов, убийства и насилие, повешенные трупы русских партизан.  «Как прекрасна, - вспоминала она, - была вновь обретенная свобода, как радостна была победа!».

Общее громогласное «Нет войне!» патриотической нотой завершило занятие.

Великая Отечественная война, оказавшая колоссальное влияние на историю и судьбу огромного народа, дала нам впечатляющее количество произведений искусства ( в первую очередь в литературе, музыке, кинематографе), а значит огромный материал,  с которым возможно и должно знакомить детей.  Помочь понять подрастающим людям в чем заключается суть и сущность войны, одна из важных задач педагогов на стезе духовно-патриотического воспитания.